[교수법][PBL 수업][팀빌딩 참고] 체육수업할 때 공평하게 팀 나누는 아이디어

체육수업할 때 공평하게 팀을 나눌 수 있는 방법을 생각해 봅니다.

 

"우리 팀이 (째)약해요" ,"잘하는 아이들이 다 저쪽 팀에 있어서 우리

 

팀이 불리해요" 

 

사실 팀을 어떻게 나누어도 게임이나 경기에서 진 팀은 말이 나올 수

 

밖에 없기에 아무불평없는 공평한 팀 나누기 방법은 존재하지 않을지

 

도 모르겠습니다.

 

그럼에도 불구하고 아이들의 불평과 불만을 최소화할 수 있는 팀 나누

 

기 방법을 생각해 봐야 할 것 같습니다.

 

우선 팀 나누기할 때 지양해야 하는 방법은 예전의 방법 중 

 

구기 게임을 잘하는 친구나 주장이 나와서 한 명씩 뽑는 방법입니다.

 

이 방법을 지양해야 하는 이유는 모든 친구들 앞에서 한 명씩 데려가

 

는 방식으로 하게 되면 주장과 친한 아이들 중심으로 먼저 뽑힐 수 있

 

고, 늦게 뽑히는 아이들일수록 운동을 못하거나 열심히 참여하지 않는

 

아이들일 확률이 높기에 자기 팀으로 데려가지 않으려고 해서 남는 아

 

이들의 마음에 상처를 입게 되기 때문입니다.

 

지금도 활용하는 방법 중에 팔을 올리고 내려가면서 ​손등이나 손바닥

 

쪽 중  '우에시다리 시딘 말이 없어요' 하며 손바닥과 손등 팀쪽으로 팀

 

을 나누기도 하는데 지금 생각해보면 일제의 잔재가 아닐까 해서 우리

 

말로 바꿔 활용하는 것이 어떨까 생각해 봅니다. 이 방법도 미리 같은

 

팀이 되기로 몰래 약속만 하면 운동을 잘하는 친구들끼리 한 팀이 될

 

수 있어 좋은 방법이 될 수는 없을 것 같습니다.

 

제가 생각해 본 방법은 세 가지 입니다.

 

첫째, 운에 맡기지만 선생님의 지혜가 담긴 방법입니다.

 

가장 간단하게 팀을 나눌 수 있는 방법 중 하나가 가위 바위 보인

 

데요.

 

양수쌤 비법 2권에 10가지가 소개되어 있으니까 본 글과 관련된

 

내용을 자세히 알고 싶으시면 그 책을 참고하시구요.

 

 

 

  선생님의 생각이 담긴 운으로 팀 나누기 방법 두 가지를 더 소개합니

 

다.

4팀이나 4명씩 그룹을 정할 때 '가위 바위 보 A,B,C,D'라는 방법도 있는

 

데요.

 

간단히 설명하면 4명씩 만나라고 하면 친한 아이들끼리 모이게 되는

 

데, 이때 4명이 가위 바위 보를 하여 1등은 A, 4등은 D가 됩니다. 이제

 

부터 같은 알파벳끼리 만나야 하는데  말이나 손을 사용할 수 없고, 알

 

파벳을 몸으로 표현하거나 발로 땅에 그려 A는 A끼리, D는 D끼리 만나

 

게 합니다. 의사소통을 마음대로 못하면 불안하기에 서로 마음이 들

지 않는 친구끼리 같은 알파벳으로 만나도 서로 반갑게 만나게 되는

 

특징이 있습니다.

이렇게 하면 처음에 친해서 함께 만났던 친구들과는 모두 헤어져 새로

 

운 아이들과 팀을 이루게 되겠지요? 

 

'네 코너' 방법도 좋습니다.

 

나누고 싶은 팀 수만큼 아이들끼리 만나라고 합니다.

 

여기서는 '네 코너'이기때문에 4명씩 만나라고 하면 아이들은 또 친한

 

아이들, 운동을 잘하는 아이들 위주로 만나게 되어 있습니다. 체육관이

 

나 운동장의 네 코너에 고깔콘을한 개씩 가져다 놓은 후, 가위 바위 보

 

를 하여 1등부터 4등까지 가야하는 코너를 정해주고 그쪽으로 가도록

 

지시합니다. 그러면 원래 원했던 친구들과는 다 떨어져 새로운

아이들과 팀을 만들게 됩니다.

 

 

두 번째 방법은 '트레이드 방식'입니다.

 

앞에서 지양해야 할 방법으로 소개한 방법을 약간 바꿔 운영합니다.

 

 모든 친구들 앞에서 한 명씩 뽑는 것이 아닌 팀 대표나 주장을 한 명

 

씩 정한 후 그 친구들끼리 한 곳으로 가서 출석부나 선수명단을 보고

 

한 명씩 스카우트를 하는 것입니다. 아이들과 떨어져서 한 명씩 스카우

 

트한 결과를 교사가 발표만 하기 때문에 누가 늦게 뽑혔는지 누가 끝

 

에 뽑혔는지 알 수 없습니다. 물론 교사가 "팀별 뽑힌 순서는 선생님이

 

뒤죽박죽 섞어서 호명합니다"라고 말하면 더 좋겠지요. 이런 팀 나누기

 

는 쉬는 시간에 하도록 하여 체육수업 시간을 낭비하지 않아야 하는

 

것은 두말할 나위 없지요.

 

세번째 팀 나누기 방법은 아이들에게 아예 맡기는 방법입니다.

 

시간을 정해주고, "너희 모두가 팀 정한 것에 가장 수긍할 수 있는 팀을

 

나눠줘!"하고 아이들에게 맡겨놓는 거지요. 시간은 더 걸리겠지만 아이

 

들 자신이 팀을 나누었기 때문에 누구에게 원망이나 불평을 할 수 없

 

다는 장점이 있겠습니다.

 

 한 번 팀을 나누어 게임을 실시해 보고 그래도 한 쪽이 많이 기울

 

면  양 팀의 운동기능이 좋은 친구 한 두 명만 바꾸어 다시 해보게 한

 

후 팀을 확정해 놓을 수도 있겠습니다.

 

 마지막으로 팀을 나눌 때도 마찬가지이지만 짝이나 몇 명씩 그룹을

 

지어 활동을 할 때 아이들에게 수치심이나 상처를 덜 줄 수 있는 방법

 

을 생각해 보고 이 글을 줄일까 합니다. 어디까지나 제 생각이기에 어

 

떤 상황이나 선생님께는 좋은 방법이 되지 않을 수도 있을 것이라는

 

말씀과 선생님이 활용해 보신 팀 나누기 방법 중 더 좋은 방법있으면

 

댓글로 남겨주시면 저도 잘 활용해 보겠습니다.

 

 

그럼 수고하시고, 좋은 체육수업을 실천하시는 쌤들께 조그만 도움이

 

되길 바라며 이만줄입니다.

 

 

-양수쌤 올림-

 

[출처] https://ssam.teacherville.co.kr/fhockey/contents/4013.edu