글쓰기, 작문, 서적집필 내용 조직의 원리

 

 

내용 조직의 원리

 

1. 내용의 구성

 

가. 글의 구성 원리

 

1) 통일성의 원리

글의 주제와 그것을 떠받들어 서술하는 모든 재료들은 내용적으로 일치를 이루어야 한다는 재료 선택의 요건

통일성의 원리는 글의 내용을 선택하는 방식에 관한 원리

통일성을 갖춘 글을 구성하기 위해서는 글 전체의 주제를 직접 뒷받침할 수 있는 종속 주제들을 선택해야 한다.

 

2) 일관성의 원리

문단을 이루는 여러 문장이나, 한 편의 글을 이루는 여러 문단이 긴밀한 결합력을 가지고 있는 기본 성질

일관성의 원리는 글의 내용을 배열하는 방식에 관한 원리

글의 주요 내용을 배열하는 방식에는 시간적 순서에 의한 배열, 공간적 순서에 의한 배열, 논리적 순서에 의한 배열 등의 세 가지가 있다.

 

3) 강조성의 원리

강조성의 원리는 글의 핵심이 되는 내용이나 주요 내용을 두드러지게 드러내는 방식

글 전체를 구성할 때에는 물론이고 하나의 문단을 구성할 때에도 지켜야 할 원리

○ 글 전체에서의 강조성

첫째, 글의 서론 부분에서 글의 주제와 글을 쓰는 목적을 구체적으로 밝힌다.

둘째, 필자가 특별히 중요하다고 생각하는 사항에 대해서는 그것을 구체적으로 설명하는 내용을 충실히 제공해 주는 것이다.

셋째, 글의 본론을 구성할 경우 주요 내용들 중에서 가장 중요한 내용을 본론의 앞 부분에 놓는다.

 

○ 문단 차원에서의 강조성:

문단의 중심 문장 즉 소주제문을 그 문단의 처음에 놓는 것이다.

문단의 중심 생각을 다시 한번 강조하기 위해 소주제문을 문단의 끝에 반복하여 놓기도 한다.

소주제문을 문단의 끝에 놓는 것은 독자에게 긴장감을 불러일으킨다든지 호기심을 갖게 함으로써 중심 생각을 강조하기 위한 방법이다.

 

 

나. 글의 개요

 

1) 제재 중심의 개요

제재 중심의 개요는 글의 중심 제재와 종속 제재를 바탕으로 하여 작성한 개요

제재 중심의 개요를 작성할 때에는 중심 제재와 종속 제재 또는 1차 종속 제재와 2차 종속 제재의 관계가 분명히 드러나도록 하는 것이 중요하다.

개요의 구조에 있어서도 서론, 본론, 결론의 구조를 갖추는 것이 좋다.

제재 중심의 개요는 내용 사이의 계층적 관계를 분명하게 드러내 주는 역동적 개요의 형식으로 작성할 수도 있다.

 

2. 주제 중심의 개요

주제는 제재에 대한 필자의 생각을 진술한 것이다.

주제 중심의 개요는 제재 중심의 개요에 비해 보다 구체적이고 정교한 내용을 담을 수 있다.

 

다. 글의 구성

글의 내용을 구성하는 전형적인 방법은 처음, 중간, 끝의 구조 혹은 서론, 본론, 결론의 구조로 글의 내용을 구성하는 것이다.

글의 내용을 구성하는 방식은 글을 쓰는 목적과 글의 종류에 따라 다를 수 있다.

 

1) 서론의 구성

글의 서론은 글을 쓰는 동기나 목적, 쓰기의 과제 혹은 문제의 성격과 범위, 글의 주제, 문제를 다루는 방법 혹은 본론에서 다루게 될 주요 문제 등에 관한 내용으로 구성하는 것이 일반적이다.

 

2) 본론의 구성

글의 본론은 서론에서 밝힌 글의 주제를 직접 뒷받침할 수 있는 중심 내용과 세부 내용으로 구성한다.

본론의 내용을 구성하는 데 있어서 가장 중요한 일은 본론에서 다루게 될 중심 내용을 명확하게 결정하는 일이다.

본론을 작성하는 과정에서 필자는 글의 구성 원리에 맞게 내용을 구성해야 한다.

본론의 내용을 구성하는 데 있어서 핵심적인 사항은 본론의 중심 내용들을 체계적으로 배열하는 일과 그 중심 내용들을 뒷받침하는 세부 내용들을 효과적으로 전개하는 일이다.

 

3) 결론의 구성

글의 결론에서는, 본론에서 밝힌 주요 내용을 간단히 요약하고

서론에서 밝힌 주제를 다시 한 번 강조하여 글의 주제와 관련되는 자신의 의견이나 주장을 제시하는 것이 일반적이다.

글의 결론을 효과적으로 구성하는 방법을 터득하기 위해서는 숙련된 필자들이 결론을 구성한 방법을 자세히 분석해 보고, 이러한 방법을 모방하여 결론을 구성하는 연습을 해 나갈 필요가 있다.

 

 

라. 문단의 구성

 

1) 문단의 구성 형식

문단은 종속 주제와 그것을 뒷받침하는 세부 내용들로 구성된다.

종속 주제를 드러내는 문장을 소주제문이라고 하고 세부 내용을 드러내는 문장을 전개문 또는 뒷받침 문장이라고 한다.

소주제문이 놓이는 위치에 따라 문단의 구성 형식이 달라진다.

문단은 하나의 소주제문과 그것을 뒷받침하는 여러 개의 전개문으로 구성된다. 그

○ 두괄식 구성

○ 미괄식 구성

○ 양괄식 구성

 

2) 문단의 구성 요건

첫째 요건은 문단을 구성하는 문장들이 논리적으로 연결되어야 한다는 것이다.

두 번째 요건은 문단의 소주제문은 글 전체의 주제를 뒷받침하는 내용이어야 한다는 점이다.

첫째 요건은 일관성의 원리와 통하며, 소주제문과 글 전체의 주제 사이의 연관성을 중시하는 둘째 요건은 통일성의 원리와 직결된다.

 

 

2. 내용의 전개

시간의 흐름에 따라 세부 내용을 전개하는 방법에는 서사와 과정과 인과 등이 있고,

시간의 흐름과 상관없이 세부 내용을 전개하는 방법에는 분석과 묘사, 분류와 예시와 정의, 비교와 대조와 유추, 논증 등이 있다.

 

가. 분석과 묘사의 원리

분석(分析)은 사물이나 개념을 하나하나의 작은 구성 요소로 나누는 방법이다. 하나의 전체로서 취급될 수 있는 것들은 그것이 구체적이든 추상적이든 모두 분석의 대상이 된다.

묘사(描寫)는 어떤 대상을 눈으로 보듯 생생하게 머릿속에 떠올릴 수 있도록 글로 표현하면서, 그러한 그림들의 세부 요소를 논리적이거나 연상적인 형태로 배열하는 방법이다.

어떤 대상을 묘사하는 순서에는 수직적 순서, 수평적 순서, 원근적 순서, 순환적 순서 등이 있다.

묘사는 흔히 객관적 묘사와 주관적 묘사로 분류된다.

객관적 묘사는 과학적 묘사라고도 하는데, 어떤 대상을 가능한한 정확하게 표상해 내는 방법으로서 일반적으로 분석에 포함시킨다.

주관적 묘사는 인상적 묘사 또는 문학적 묘사라고도 하는데, 정확하고 객관적인 정보를 전달하기보다는 상징적인 언어 사용을 통하여 어떤 분위기나 감정이나 인상을 창조해 내는 데 그 주된 목적이 있다.

 

나. 분류와 예시와 정의

분류(分類)는 어떤 대상들이나 개념들을 공통적인 특성에 근거하여 구분짓는 방법이다.

예시(例示)는 어떤 원리나 법칙이나 개념의 속성을 보다 구체적으로 드러내는 방법이다. 각각의 예는 어떤 대상이나 사물을 구성하는 요소가 되기 때문에, 예시는 분류와 밀접하게 관련된다.

정의(定義)는 어떤 대상 또는 사물의 범위를 규정짓거나, 그것의 본질을 구체적으로 드러내는 방법이다. 정의는 상위 개념과 하위 개념 사이의 관계를 드러낸다는 점에서 분류와 밀접하게 관련된다.

 

다. 비교와 대조와 유추

비교와 대조는, 둘 또는 그 이상의 사물에 대하여 그들이 지니고 있는 비슷한 점과 차이점을 밝혀 내는 방법이다.

비교의 방법을 사용하는 경우에는 비슷한 점에 주된 관심을 가지게 되지만, 대조의 방법을 사용하는 경우에는 차이점만을 부각시키는 경우가 많다.

유추는 일종의 확장된 비교로서, 잘 알려져 있지 않은 것을 잘 알려져 있는 것을 통하여 설명하고자 하는 경우에 주로 사용된다.

 

라. 논증

논증의 목적은 객관적인 근거에 바탕을 두고 내려진 결론이 참이라는 사실을 독자에게 설득하는 데 있다. 올바른 논증을 하기 위해서는 논리적 추리가 필수적이다.

논리적 추리의 양식에는 귀납 추리와 연역 추리가 있다.

귀납 추리는 특수한 근거 또는 구체적인 근거를 바탕으로 하여 일반적인 결론을 도출하는 방법으로서 흔히 귀납이라고 줄여서 말하기도 한다.

연역 추리에 의한 논증은 확장된 삼단 논법의 형식을 취하는 것이 일반적이다. 즉, 문단 전체의 구조나 글 전체의 구조로 보았을 때는 대전제와 소전제와 결론에 해당하는 내용을 가지고 있으면서, 대전제와 소전제와 결론의 사이에 근거에 해당하는 내용을 포함하고 있는 형식을 취한다.

 

마. 서사와 과정과 인과

서사(敍事)와 과정(過程)과 인과(因果)는 글을 전개하는 방법들 중에서 시간의 흐름에 따른 변화를 중시한다는 점에서 공통성을 지닌다.

시간의 흐름에 위치하는 일련의 행동이나 사건이나 현상에 대하여,

서사는 ‘무엇’에 관한 사항에 주된 관심을 가지게 되며,

과정은 ‘어떻게’에 관한 사항에 주된 관심을 가지게 되며,

인과는 ‘왜’에 관한 사항에 주된 관심을 가지게 된다.

 

 

3. 내용 조직하기 전략

문제 해결 과정으로서의 작문에 있어서 내용 생성하기와 내용 조직하기 활동은 평행적이며 회귀적이고 상호보완적으로 이루어진다.

내용 생성하기와 조직하기를 별도의 과정으로 다루는 것은 사실 설명의 편의 위한 것이라고 할 수 있다.

내용 조직하기 과정에서 요구되는 문제 해결 전략에는 필자 고유의 핵심어 확장시키기 전략, 자신의 아이디어를 정리하여 누군가에게 설명해 보기 전략, 내용 구조도 작성하기 전략 등이 있다.

1) 핵심어 확장 전략

첫째, 메모나 글의 초고를 검토하여 핵심어 내지는 핵심이 될 만한 부분을 찾아내도록 한다.

둘째, 글에서 비중 있게 다루어지고 있는 추상적 표현뿐만 아니라 핵심어 및 복합적 개념들을 찾아내도록 한다.

셋째, 필자 자신의 독특한 표현이면서 전체적인 의미 망 상에서 중심이 되는 단어들을 찾아보도록 한다.

2) 설명해 보기 전략

작문의 과정에서 필자는 자신이 창안한 내용을 자신의 목소리로 자연스럽게 전개시키기 위해서는 자신의 아이디어를 정리하여 누군가에게 설명해 볼 필요가 있다.

내용을 정리하기 위해서는 글 전체의 내용을 짧은 몇 문장으로 요약해 보아야 한다.

내용을 누군가에게 가르치기 위해서는 상대방이 단순한 사실들의 나열이 아닌 내용의 핵심을 파악할 수 있도록 필요한 장치를 할 필요가 있다.

3) 내용 구조도 작성하기 전략

내용 구조도는 아이디어를 계층적인 순서대로 그려 넣을 수 있는 역동적인 내용 구조도이다.

계층적 구조로 된 역수형도에서 최상위 수준의 아이디어란 가장 포괄적인 아이디어를 의미한다.

다른 모든 아이디어들은 보다 큰 체계의 하위 체계와 같은 것으로서 최상위 수준의 아이디어를 보조하거나 그 부분을 이루고 있다.

내용 구조도는 글에 대해서 생각하고, 실제로 글을 써나가는 과정을 통해서 끊임없이 변화하고 발전되어 가는 아이디어를 반영할 수 있게 해준다.

내용 구조도는 필자에게 아이디어를 탄력성 있게 발전시켜 나갈 수 있도록 해주고, 필자의 생각을 시각화하고 구성하고 구체화할 수 있게 해준다.

필자 자신의 생각과 실제 쓴 글을 비교하는 가장 좋은 방법은 독자에게 그 글을 읽고 나서 내용 구조도를 그려 달라고 요청하는 것이다.

 

[출처] http://rokwa.x-y.net/xe/board3/1904